大家都知道，在教师资格面试中，对考生的考查包括两部分即试讲和答辩。试讲讲的好固然要紧，但试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定量的影响。不少考生对于答辩中考官都会问到那几个方面的问题，这种答辩问题到底都应怎么样组织作答这类问题都需要考生认真考虑和筹备。今天，中公教育为大伙筹备了一篇关于《兼顾效率与公平》的答辩题目与参考答案，期望可以为各位考生的考试前备考提供一些启发和帮助。

1、谈一谈怎么样做到兼顾效率与公平?【学科常识】

【参考答案】

健全分配规范，规范分配秩序。第一次分配与再分配都要兼顾效率与公平，既要提升效率，又要促进公平;既要反对平均主义，也要预防收入悬殊;既要落实分配政策，也要倡导奉献精神，在鼓励大家创业赚钱的同时主张回报社会和先富帮后富，朝着一同富裕方向稳步前进。

2、谈一谈效率与公平的辩证关系?【学科常识】

【参考答案】

第一，二者存在对立的一面。效率与公平存在冲突，根源是资源的相对稀缺性。面对相对稀缺的资源，人类需要尽所有可能提升资源的借助率，尽量把蛋糕做大，而要调动大家做大蛋糕的积极性，则需要在蛋糕的分配上将每一个人的报酬与对蛋糕的贡献挂钩。在个人能力、运势、工作环境等差异非常大的社会里，每一个人得到的蛋糕份额势必呈现出非常大的差异，即出现不公平。要使每一个人获得的蛋糕份额平均，无疑会损伤大家的工作与革新的积极性。因此，效率与公平的冲突，是人类面临的最基本的两难抉择。

第二，在社会主义市场经济条件下，效率与公平又有一致性。一方面，效率是公平的物质首要条件和基础。没效率作为首要条件和基础，对公平的追求会致使平均主义和常见贫穷。其次，公平是提升经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激起劳动者进步生产、提升经济效率的积极性。

3、谈一谈怎么样从收入分配的角度做到兼顾效率与公平?【学科常识】

【参考答案】

多途径增加城乡居民收入，越来越缩小城乡差距。

提升居民收入在国民收入分配中的比重，提升劳动报酬在第一次分配中的比重，努力达成居民收入增长和经济进步同步、劳动报酬增长和劳动生产率提升同步。

第一次分配和再分配都要兼顾效率与公平。再分配愈加重视公平。加强再分配调节力度，完善以税收、社会保障、转移支付为主要方法的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。

规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，取缔非法收入。

4、说说怎么样备好一节课?【教学设计】

【参考答案】

充分备课时上好课的首要条件，提升课堂教学水平和成效，第一要抓好备课这一环，备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。在回答这个问题时，可以从四个方面着手：教程、学生、教学办法、教材。这四个方面都要兼顾，才能形成相对完整的答案。

一节出色的教学课，要从以下方面筹备：

第一，备教程。教程剖析是教师备好课、上好课的基本保证，对教师顺利完成教学任务、提高教学水平有十分关键的意义。剖析教程的过程既是教学科学把握教学内容、加深对教育理论理解的要紧首要条件，更是教师进行教学研究的一种主要办法。

第二，备学生。教学的基本首要条件是为了学生而进行的教学，其根本目的在于促进学生的主动进步。因此在备课时要充分考虑所面对的学生特征。

第三，备教学办法。现代教学理论觉得，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的所有活动都需要以强调学生的主动性、积极性为出发点。

最后，备教材。一份好的教材可以是教师上课的指向标，能更好的帮忙老师梳理本节课的常识与设计愈加健全的课堂推行步骤，达到高效教学。

5、说一说如何处置好学生的主体地位和教师的主导用途的关系?【教学推行】

【参考答案】

好的教学，应是学生主体地位和教师主导用途的和谐统一，一方面教师主导用途的有效发挥;其次，有效发挥教师主导用途的标志，是学生可以真正成为学习的主体，得到的进步。

实行启发式教学能够帮助落实学生的主体性地位和发挥教师的主导用途。教师富有启发性的讲授;创设情境、设计问题，引导学生自主探索、交流合作;组织学生操作实验、察看现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的考虑，使学生成为学习的主体，越来越掌握学习。

h3中公教师题库上线啦！点此进入题库，大量题，随性刷！

h3扫码关注公众号中公教师考试

h3回复攻略，下载教师资格考试前资料！

h3回复我要过面试，下载教资面试一试讲答辩音频+结构化备考资料！